12月12日，集團公司舉辦2013年(nián)班組長(cháng)視(shì)頻安全培訓班。我參加了此次培訓。時間雖然不長(cháng)，但讓人受益匪淺。
這次課程聽取了王盛玮和(hé)黃德品倆位老師授課：一(yī)是如(rú)何開好班前班後會；二是企業站所（車間）如(rú)何做(zuò)好隐患閉環管理(lǐ)工作；三是現場處置與事故預想；四是“兩票(piào)”填寫和(hé)難點解析，四個方面內(nèi)容進行講解，講解內(nèi)容豐富，了解到班組在安全方面需注意的(de)各種事項。
一(yī)天的(de)視(shì)頻培訓很快就過去(qù)了，在本次培訓中，我将自(zì)己的(de)收獲總結如(rú)下：
一(yī)、班組是企業的(de)一(yī)個細胞，是加強企業管理(lǐ)、搞好安全生産、減少傷亡和(hé)各類災害事故的(de)基礎和(hé)關鍵。在生産過程中不可(kě)避免地(dì)存在某些不安全因素。這些不安全因素有可(kě)能是設備，有可(kě)能是環境，有可(kě)能是人的(de)某些不規範的(de)生産行為(wèi)，還有可(kě)能是管理(lǐ)方面的(de)欠缺。把這些不安全因素去(qù)掉的(de)過程就是隐患排查治理(lǐ)的(de)過程。我認為(wèi)隐患排查的(de)過程應該要做(zuò)到一(yī)細，二全，三堅持。細就是要求我們班組在隐患排查時要認真，不放過任何一(yī)個細節。全就是要求全面，整個生産區域，整個班組人員，都要一(yī)一(yī)排查。堅持就是隐患排查不是一(yī)時心血來潮才去(qù)做(zuò)，也不是可(kě)做(zuò)可(kě)不做(zuò)，而是要長(cháng)期去(qù)做(zuò)，不能有一(yī)絲一(yī)毫的(de)放松。如(rú)果我們能做(zuò)到上述這些，就可(kě)以從源頭上遏制事故的(de)發生，實現安全生産的(de)目的(de)。
二、分清“好習慣”和(hé)“壞習慣”。因為(wèi)“習慣”的(de)好與壞在安全生産過程中會産生截然不同的(de)結果，壞習慣可(kě)以導緻事故的(de)發生，好習慣會讓人從中受益無窮。在安全生産中，壞習慣是導緻發生事故的(de)根源，因此好習慣相對而言就是最好的(de)财富。所謂“習慣”，在字典上的(de)解釋就是由于重複的(de)練習而固定下來的(de)并變成需要的(de)行動方式。在生産過程中，人們往往有這樣的(de)意識，一(yī)旦生産現場有人違章(zhāng)作業，又沒有得到及時制止和(hé)處罰，周圍其他的(de)人員就有可(kě)能盲目跟從，并存在“大家都是這麽幹的(de)，都沒出什麽事，我也這樣幹，應該也不會出事”的(de)心理(lǐ)意識。如(rú)果這種意識長(cháng)時間得不到糾正，就有可(kě)能發生集體違章(zhāng)和(hé)傷害事故。從大量的(de)事故分析看，不但違章(zhāng)者本人抱着僥幸心理(lǐ)，自(zì)認為(wèi)不會發生什麽問題，而違章(zhāng)者身邊的(de)人員也對違章(zhāng)行為(wèi)不以為(wèi)然，盲目跟從。究其原因，主要是思想意識上的(de)“從衆心理(lǐ)”占了主導地(dì)位，其根源還是在于缺乏基本的(de)安全技術知識和(hé)自(zì)我防護意識。所以在日常的(de)安全生産過程中要堅決改掉“壞習慣”，任何人發現了“壞習慣”都應該當場制止。
三、溝通是企業組織生産的(de)生命線。是“為(wèi)了設定的(de)目标，把信息，思想和(hé)情感在個人或群體間傳遞，并達成共同協議的(de)過程”。在平時安排工作的(de)過程中，與班組人員傳遞信息時要實現雙向溝通，這樣在信息發出以後可(kě)以聽取反饋意見，讓班組成員産生平等感和(hé)參與感，增加自(zì)信心和(hé)責任心，就更有利于工作的(de)開展。
通過這次培訓，讓我認識到班組在一(yī)個企業安全生産中起着舉足輕重的(de)作用，班組安全則企業安全，班組強則企業強。讓我們為(wèi)同一(yī)個目标，風雨兼程。
