辦好繼續教育,加快建設學(xué)習型社會,大力提高(gāo)國民素質——這是習近平總書記在十九大報告“教育藍圖”中說到的(de)金句，我喜歡這金句，因為(wèi)我切切實實的(de)深受體會，先說辦好繼續教育，我是繼續教育中成長(cháng)的(de)一(yī)員，我很清楚的(de)記得剛接觸發電站二次設備運維遇到問題時，以往學(xué)到的(de)知識明顯不足以勝任自(zì)身職責，想起在電站連續幾個小時看着複雜而繁瑣的(de)電氣圖紙處理(lǐ)問題的(de)場景，記得剛接觸電腦基礎應用時鼠标都難以控制的(de)笨拙，有人說“人活到老就學(xué)到老”我認為(wèi)這是最切合實際最與時俱進的(de)一(yī)句話，不論你處在哪個年(nián)齡段，處在哪個崗位都必須學(xué)習，于是我在處理(lǐ)問題中不斷的(de)學(xué)習而總結工作經驗，在總結分析上尋找新方式。不懂的(de)東西刻苦鑽研，如(rú)曾把自(zì)己的(de)電腦拆出來研究解釋工作上遇到的(de)類似問題，從不懂計算機軟件硬件系統的(de)我從中收獲到了很多的(de)專業知識，所以需要哪方面的(de)技能就得刻苦專研哪方面知識，慢慢的(de)我學(xué)會準确的(de)判斷問題提高(gāo)本職工作效率，直到現在能與時間賽跑接受需要完成的(de)各項搶修工作。時代在發展，科技在創新，按公司發展趨勢逐步改舊(jiù)換新，我們怎能原地(dì)踏步。親身體會使我懂得繼續教育的(de)重要性，也讓我懂得隻有不斷的(de)學(xué)習從失敗中找不足才不會被社會所淘汰。
說到加快建設學(xué)習型社會大力提高(gāo)國民素質，随着網絡科技的(de)快速發展，公衆号，學(xué)習平台，各種短(duǎn)視(shì)頻，把書本上的(de)文字逐步用視(shì)頻教材代替，一(yī)段正能量的(de)教材，一(yī)個反面人物的(de)報道(dào)十幾秒的(de)視(shì)頻可(kě)以描述得淋漓盡緻，通過建設各種各樣的(de)學(xué)習型APP軟件，想學(xué)什麽搜什麽這就是最快最有效的(de)全民教育方式，從今年(nián)的(de)新冠肺炎疫情的(de)防疫戰中，全國人民用自(zì)己的(de)行動給總書記交出了一(yī)份提高(gāo)國民素質答卷，我們不用木棍追趕也可(kě)以足不出戶，我們沒有為(wèi)了短(duǎn)暫的(de)自(zì)由而瘋狂，古人說“身體發膚受之父母不敢毀傷”祖國将人民的(de)生命安全放在第一(yī)位，我們怎能不保護好自(zì)己，為(wèi)戰勝這場疫情我們每個人都在努力不給國家添亂，我們為(wèi)自(zì)己生在中國而感到驕傲和(hé)自(zì)豪， 14億中國人民聽黨指揮，聽從号令，團結統一(yī)不容置疑，這就是我們的(de)國民素質，這就是體現我們一(yī)個國家一(yī)個民族素質最好的(de)見證。
一(yī)個人不管在哪個學(xué)習階段總有那麽幾句話讓你印象深刻，指導你的(de)工作激勵你的(de)生活，改變你的(de)不足，從中悟出道(dào)理(lǐ)伴随你慢慢成長(cháng)，一(yī)件無意中的(de)事可(kě)以得到啓發尋找到創新之路，從中走出困境，學(xué)習不分年(nián)齡、學(xué)習不分國度，我們不學(xué)遇事推诿甩鍋之事，我們要引以為(wèi)戒，我們要學(xué)正能量，學(xué)習逆行者的(de)勇氣與擔當，學(xué)會承擔責任，将其應用于工作中，我會一(yī)直堅持“不傲才以驕人，不以寵而作威”的(de)心态繼續努力學(xué)習，在新時代中學(xué)習新技能，創造新成績。
