每年(nián)3月5日前後，各地(dì)都會舉行一(yī)些學(xué)習紀念雷鋒的(de)活動，今年(nián)是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習”的(de)50周年(nián)，這股學(xué)習浪潮似乎來的(de)更早些，聲勢也更大些。新春伊始，各單位的(de)黨團組織便紛紛開始提前策劃學(xué)雷鋒活動：上街掃地(dì)、給福利院送食品、給老人洗腳洗澡……這讓人不由擔心，今年(nián)會不會再出現一(yī)條街道(dào)幾個單位輪番掃好幾遍、敬老院的(de)大伯大媽們一(yī)天被洗個十次八次澡而凍壞、福利院的(de)老師看着一(yī)大堆保質期內(nèi)可(kě)能吃不完的(de)食品而無奈的(de)瘋狂場景呢(ne)。
學(xué)雷鋒是好事，随着物質社會的(de)發展，很多人覺得雷鋒精神離(lí)我們遠去(qù)了，“小悅悅”等事件的(de)發生更讓人們對當下的(de)人情淡漠而陣陣寒心。此刻，人們內(nèi)心對雷鋒價值觀的(de)推崇反而提到了一(yī)個特别的(de)高(gāo)度。縱觀近兩年(nián)，最美媽媽、最美老師、最美司機，托舉哥(gē)、送水哥(gē)等一(yī)系列“最美”、“某哥(gē)”、“某姐”的(de)出現，反映的(de)正是廣大民衆對雷鋒精神的(de)推崇和(hé)渴望。
隻是，渴望之下不可(kě)瘋狂，不能把雷鋒當神，一(yī)個毫不為(wèi)己隻為(wèi)他人的(de)完美無缺的(de)神，不能像陣狂風一(yī)樣在三月拼命強調學(xué)雷鋒，讓“學(xué)雷鋒”變成一(yī)種瘋狂的(de)政治活動形式，從而誕生無數的(de) “雷風”和(hé)“雷瘋”。曾經偶然一(yī)次看到幾個小朋(péng)友一(yī)邊跳皮筋一(yī)邊念念有詞：“雷鋒沒戶口，三月來了四月走……”不由心中一(yī)驚，新時代下在這些祖國的(de)花朵心中，雷鋒竟已如(rú)此形象了嗎？
“雷風”、“雷瘋”都不是雷鋒！雷鋒精神既然成為(wèi)一(yī)種精神的(de)代表，那必然是貫徹生活點滴的(de)，不是每年(nián)刮刮風、搞搞運動就能讓人具備的(de)。怎樣讓學(xué)雷鋒變成長(cháng)效的(de)活動機制，成為(wèi)人們的(de)習慣性思維和(hé)動作才是我們要認真考慮的(de)。在筆(bǐ)者的(de)理(lǐ)解中，學(xué)雷鋒其實也不難，雷鋒精神的(de)精髓就是幹一(yī)行愛一(yī)行的(de)敬業精神，是腳踏實地(dì)的(de)實幹精神，是“小”而“實”的(de)互幫互助，是細水長(cháng)流的(de)感恩體現。學(xué)雷鋒未必要轟轟烈烈的(de)事迹，未必要疾風勁雨的(de)節奏，未必要損己利他的(de)奉獻，也未必要在物質充裕的(de)條件下節儉到吝啬。我們隻要在生活中多份信念，多份積極樂(yuè)觀，多份責任心，多些愛人的(de)能力和(hé)意識，多些舉手之勞，平淡之中我們每個人都能是活雷鋒。
